姚明建言:改变学校体育教学"重体能轻技能"局面

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本报讯 体育强国的内涵不仅仅是金牌，也包括群众体育、体育产业、体育文化的齐头并进，体育产业也不仅仅是金钱。全国政协委员、中国篮球协会主席、上海公共外交协会副理事长姚明在昨天下午全国政协全体会议上作大会发言时建议，改变学校体育教学“重体能、轻技能”的局面，鼓励有条件的学校开展专项体育教学，使学生掌握至少一种专项技能。

　　姚明认为，发展体育产业，投资是必须的，但投资只是建立体育产业生态链的一个环节。他建议，首先要培育体育市场。姚明说：“对体育的热爱来自兴趣，兴趣要从小培养，需要习惯养成。”要改变学校体育教学“重体能、轻技能”的局面，注重兴趣养成，做到基础能力和专项技能并重，同时鼓励有条件的学校开展专项体育教学，使学生掌握至少一种专项技能，进而熟悉专业术语，了解裁判知识，理解文化内涵，最终成为忠实的体育消费者。

　　其次是要形成赛事链。研究表明，收入增长到一定阶段，对体育的观赏需求就会大幅度增加；收入再增长，就会产生对体育的体验需求。冰雪项目、马拉松和球类项目是典型的体验型项目，建议体育、教育部门联动，积极办赛；鼓励社会力量、体育社团自由办赛。

　　“运动场地是体育产业发展的瓶颈。”姚明建议，改变体育场馆只为大型综合性赛事服务的设计思路，充分考虑分散的、小型的、群众性的体育文化需求，既要建好场馆，又要用得上、养得起；鼓励将闲置的“观赏型”场馆改造为“体验型”场馆；突破现有运行体制，引入社会资本，成立产业集团；建立规模化电子商务平台，整合分散在不同系统中的运动场地；鼓励机关事业单位、学校场馆对外开放，开发公共空间，利用闲置地块，改造废旧厂房，缓解运动场地不足。